高一二十一班的语文课。
孟婷把印好的卷子发给全班学生，“这是我自己出的题，我现在划几道题你们课上做，剩下的课后做完。”
她拿着自己的卷子翻了翻，上面有几道题目用红笔圈了起来，“第三题，第十题，第十二题，十七题，二十二题，二十三题。”把题目划完之后，孟婷坐在了讲台上的凳子上，“好了，就这几道题，给你们二十分钟的时间做一下，二十分钟后我开始讲。”
魏必趴在桌子上，把脸放在胳膊上，空出的一只手写字。
孟婷看了一眼班里几个调皮捣蛋的，“罗宽，你再给我睡觉？刚上课你就睡觉，站起来做题。”又看了看其他几个人，发现他们几个都在认真做题之后满意的点了点头，开始拿起一本语文教辅书看了起来。
陈诚觉得今天老师出的题有点难，先看第三题，不会，算了，做下一题，第十题，“曾子杀彘”是什么意思？你赞成“曾子杀彘”的行为吗？为什么？
“彘”是猪的意思，他拿笔写下，“曾子杀彘”的意思是，一个叫曾子的人杀了一头猪。
诶，如果是曾子杀猪这么简单的话老孟就不出这道题了，那是什么意思呢？
这个行为正确吗？他哪知道正不正确。
算了，看看同桌是怎么写的。
他扭过头一看，魏必的卷子上已经写满了，他把一到十题都做了。
看来刚才老孟划题的时候他没听。
陈诚在心里偷偷嘲笑了一遍魏必，然后找到魏必的第十题。
魏必的第十题写得满满当当的，把三行横线都写满了，还多出了几个字。
陈诚瞄了一眼魏必的答案，结果这一看让他控制不住笑出声来。
魏必的答案是：“曾子杀彘”的意思是曾子把猪杀了。我认为曾子杀猪的行为不对，所以不赞成。因为猪没有错，它不就是吃了睡睡了吃嘛，有没有做错什么，他为什么妖杀猪呢？而且动物是我们人类的好朋友，我们要与动物和谐相处，曾子把猪一杀，破坏了自然界和谐相处的法则，容易破坏自然界的平衡，所以曾子杀猪的行为是不正确的。
最后还上升到自然法则的高度了。
陈诚的笑声很大，引得周围人侧目，魏必正写得认真，被陈诚的笑声影响到了，一下子断了思路，他放下笔，看着陈诚，也想跟着凑个热闹，“你笑什么？”
陈诚努力抿住嘴，却还是忍不住笑了出来，他摇摇头，“没笑什么？”
“切。”魏必看着他那一脸傻不拉几的笑容，“你都快笑化了，还没笑什么，哄谁呢。”
陈诚指着自己卷子上用红笔划出的几个题目，“老师刚才圈了六道题，你怎么把剩下的题也全做了？”
魏必刚才只听到老孟说让把卷子做了，没有听到老孟还划题了，“我刚才没听到。来来来，让我照着你的划一下。”
陈诚把卷子给他。
魏必边圈题还不忘嘲笑一下陈诚，“你的笑点真低。”
陈诚敷衍的应着，“嗯嗯嗯，我的笑点低。”
魏必划完题后，把卷子给了陈诚，还瞥了陈诚一眼，一脸贱兮兮的笑，“陈诚，我以前怎么没发现，你竟然还是个沙雕。”
陈诚把卷子拿过来，开始写题，还不忘反驳，“你才是个沙雕。”
“你才是沙雕。”
“你是沙雕。”
两个人就这样你一句我一句地互相骂起来。
“行了，别争了，你们两个都是，赶紧给我好好做题。”不知道什么时候，老孟已经站在了他们的桌子旁边，居高临下地看着他们两个。
魏必赶紧低下头认真做题。
写了两道题之后，魏必以为孟婷已经走了，悄悄抬头看了一眼，没想到孟婷还站在他旁边。
魏必撇了撇嘴，又低下头继续写作业。
孟婷看到魏必终于老实了，才走到讲台上继续看教辅书。
二十分钟后，孟婷拍了拍手示意大家停止做题，“好了，差不多都做完了吧？”
“完了。”
孟婷扭过头看了一眼黑板上挂着的表，“行，那我就开始讲了。”
孟婷手中拿着一只红笔，“第三题，这一题是古诗词，你们自己对照着课本批一下。”
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