这真是见鬼了。
每当林克说出自己正确理解的非常难的内容时,李成都感觉好像是见鬼了一样。
这还是人吗?
一个月以来,自己已经传授了三年的学习内容啊,即便如此,每当第二天这小子还依然是能将之完全理解。难道……这小子真是一个天才,可是没理由啊。
如果林克是天才的话,那之前其理论知识如此匮乏是怎么回事?
想到这里,李成不由暗骂林克之前的老师误人子弟。
林克也没不明白为什么每当自己说出对前一天学习内容的理解时,李成那一口能放下个鸡蛋的表情是怎么回事?不过既然李成老师不愿说,那自己也没必要去问。
和李成每日的‘惊悚’不同,在面对李成刻意加深的内容时,他都非常头疼。如果一般的学生面对这等内容的话,肯定会暂时将之放下,等待以后慢慢理解,但林克不行。
原本他的理论知识就少得可怜,所以他根本没有将之暂时放下的时间。为了能当天的内容当天消化,林克回到宿舍后先进行铭阵,然后实在弄不懂就去图书馆去查找资料,甚至每天在图书馆里花掉的时间要远比在宿舍多。
铭阵十三解,铭阵中常遇到的一百二十六个问题,一些常用的生化知识及其这些知识对铭阵的帮助……草物辩解……
一月时间,林克几乎将所有能帮到自己的书都看了一遍,甚至还根据李成的推荐看了一些其他方面的书。
在这个过程中,林克突然发现,自己的记忆力强悍的有些异常。所有的书,基本上自己看一遍就能将所要记的内容给记下来。记下来之后印证着老师课堂上所讲的内容,竟能很好的理解那些内容。
林克也不知道,自己的记忆力为何变得这么强悍了。
事实上,这与一月来林克无时无刻不紧绷的神经有关。紧绷的神经让林克对所触及的信息非常敏感,而经过不断的记忆训练,这种敏感也越来越强,然后被林克投入到更为海量的信息记忆中去,形成了一个良性循环。
同时记忆力和理解能力的逐渐增强再加上和李成老师所讲的内容的对照,林克在铭阵的理论上也表现的越来越得心应手,有时候面对李成老师的刻意刁难,竟然游刃有余。
“怎么才能实现两种不同性质阵法的拼接,如果实现了,又怎么让两者之间有一种相互促进的功能呢?”
林克低着头,皱眉苦思着,苦苦死而不得其解,不知不觉间他又来到了图书馆内自己经常所在的位置,刚刚坐下就听到一道如银铃般悦耳的声音。
“林克,今天来的似乎有些晚啊。”
林克抬头,看了看一脸笑吟吟的人,不由苦笑,暗道:“果然又是她。”
“方雪,今天李成老师给我抛出了一个很难的问题,我怎么想也想不明白,所以来的有些晚了。”
方雪有些奇怪的看着林克,心里非常好奇。自从二十多天前在图书馆发现认真看书的林克后,方雪就被林克那强悍的理解能力给折服了。而且方雪还发现,一般情况下,林克在翻阅书籍之前脸上是没有难色的。
看书的时候林克脸上的表情很精彩,有时甚至看着看着豆大的汗珠就从脸上落在了书上,经常惹得方雪嘲笑。
但是在看书前和看书后,林克脸上是绝对不会出现难色的。林克的表现给方雪一种感觉,好像这小子在看书的过程中就把所有不懂的问题给理解了。也正因如此,在听了林克的解释后,方雪心里才有一些好奇,到底什么问题能让林克表现的如此反常。
“今天……所以最后老师就给我抛出了这样一个问题。”简单的向方雪解释了一番,然后林克脸上面露一丝期待之色。
就在这时,方雪嘻嘻一笑,说道:“李成老师是在骗你呢,你所说的问题是绝对不可能实现的。”
林克的第一反应就是不信,因为自己在思考的过程中似乎已经感觉到了拼接阵法的一丝可能性,但看方雪脸上的表情似乎也不似作伪,而且方雪似乎也没必要骗自己,林克心里倒是不知道该不该继续研究这个问题。
心里犹豫了一下,最后林克脸上闪过一丝坚定,似乎是做好了决定,说道:“李成老师对我很好,我觉得他没必要骗我吧。”
“李成老师当然不会骗你,但这次他却是有些小孩子性子了。”方雪似乎对自己的看法很自信,不过看林克仍然想把这个问题接着研究下去,心里不由一急,道,“今天你在叙述对昨日李成老师所讲的内容的理解时,李成老师的表情是怎样的?”
林克一听,苦思起来,这一想,林克感觉方雪说的似乎也有一些道理。
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